Liceo scienze umane
(Nuova apertura dall’a.s. 2026/27)
Il Liceo delle Scienze Umane – opzione Economico Sociale propone un percorso centrato sulla comprensione dei fenomeni sociali, economici e culturali. Anch’esso prevede 28 ore nel biennio e 32 nel triennio.
Comprendere la Società Contemporanea
Il piano di studi integra:
- Scienze umane (antropologia, psicologia, sociologia, metodologia della ricerca),
- Diritto ed economia politica (potenziato nel triennio),
- Due lingue straniere (Inglese e Spagnolo),
- Matematica con elementi di informatica nel biennio,
- Fisica e Storia dell’arte nel triennio.
Gli studenti sono guidati ad analizzare i sistemi economici, le dinamiche sociali e le trasformazioni culturali con strumenti teorici e metodologici solidi.
Management dei Beni Culturali e Ambientali
Elemento qualificante dell’indirizzo è l’approfondimento non curricolare nel triennio di Management dei beni culturali e ambientali, collegato all’insegnamento di Diritto ed Economia politica.
Questo percorso consente di esplorare:
- la tutela e valorizzazione del patrimonio culturale,
- la gestione economica dei beni artistici e ambientali,
- il turismo sostenibile,
- le politiche culturali,
- l’organizzazione di eventi e istituzioni culturali.
In una scuola che comprende anche il Liceo Artistico, questo approfondimento crea sinergie significative tra competenze creative, economiche e giuridiche.
Matematica Economica e Finanziaria
Nel triennio è inoltre previsto un modulo non curricolare di Matematica economica e finanziaria, che offre strumenti per comprendere:
- mercati finanziari,
- investimenti,
- pianificazione economica,
- modelli quantitativi applicati all’economia.
Gli studenti acquisiscono così competenze utili sia per il proseguimento degli studi universitari sia per una lettura consapevole delle dinamiche economiche globali.
Una Visione Integrata tra Scienza, Tecnologia e Cultura
L’offerta formativa dei nuovi indirizzi si inserisce pienamente nella missione dell’istituto: coniugare preparazione disciplinare solida, riflessione critica e attenzione alla persona.
Nel Liceo Scientifico l’innovazione tecnologica dialoga con la filosofia; nel Liceo delle Scienze Umane l’analisi economico-sociale si intreccia con la valorizzazione del patrimonio culturale.
In entrambi i casi, l’obiettivo è formare giovani capaci di:
- comprendere la complessità del presente,
- utilizzare con competenza le tecnologie,
- interrogarsi sul senso e sulle implicazioni delle trasformazioni in atto,
- contribuire in modo responsabile e creativo alla società futura.